Sinh học lớp 12 · KNTT · Chương 8
Lý thuyết Sinh học 12 Bài 34: Phát triển bền vững
Tóm tắt lý thuyết Sinh học 12 Bài 34: Phát triển bền vững theo chương trình SGK Kết nối tri thức với cuộc sống. Hệ thống hoá toàn bộ kiến thức trọng tâm, sơ đồ cơ chế di truyền phân tử, tiến hóa và sinh thái học chuẩn xác, bảng biểu so sánh trực quan và câu hỏi củng cố có lời giải chi tiết.
I. Hệ thống hoá kiến thức trọng tâm: Phát triển bền vững
Lý thuyết Phát triển bền vững (Sinh 12 Kết nối tri thức Bài 34)
Nội dung đang được cập nhật ...
II. Các dạng câu hỏi củng cố và phương pháp giải
Nắm vững bản chất di truyền học, cơ chế tiến hóa và quy luật sinh thái học của Phát triển bền vững giúp học sinh phân tích chính xác các hiện tượng thực nghiệm và làm tốt các câu hỏi trắc nghiệm đúng - sai, trả lời ngắn trong kì thi tốt nghiệp THPT Quốc gia.
🌟 Em đã học (Ghi nhớ kiến thức trọng tâm)
- Phát triển bền vững là sự phát triển nhằm thỏa mãn nhu cầu của thế hệ hiện tại mà không làm tổn hại đến khả năng thỏa mãn nhu cầu của các thế hệ tương lai.
- Ba trụ cột gắn kết chặt chẽ của phát triển bền vững: Tăng trưởng kinh tế bền vững, Tiến bộ và công bằng xã hội, và Bảo vệ tài nguyên môi trường sinh thái toàn cầu.
- Các nguyên tắc sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lí: Tài nguyên tái tạo được (nước, rừng, thủy sản) phải khai thác ở mức độ thấp hơn tốc độ phục hồi tự nhiên; Tài nguyên không tái tạo được (khoáng sản, nhiên liệu hóa thạch than đá, dầu mỏ) phải sử dụng tiết kiệm, hiệu quả và chuyển dịch sang năng lượng tái tạo (điện gió, điện mặt trời, sinh khối).
- Mô hình kinh tế tuần hoàn (circular economy) và nông nghiệp sinh thái: Tối ưu hóa chu trình khép kín, biến chất thải của ngành này thành nguyên liệu đầu vào của ngành khác, giảm thiểu phát thải khí nhà kính hướng tới mục tiêu Net Zero Carbon.
Câu hỏi ôn tập & củng cố bài học
Định nghĩa Phát triển bền vững và 3 trụ cột gắn kết hài hòa của phát triển bền vững?
Định nghĩa (theo Ủy ban Môi trường và Phát triển Thế giới WCED): 'Phát triển bền vững là sự phát triển nhằm đáp ứng những nhu cầu của thế hệ hiện tại mà không làm tổn hại đến khả năng đáp ứng nhu cầu của các thế hệ tương lai'. Ba trụ cột tương hỗ: (1) Tăng trưởng kinh tế bền vững; (2) Tiến bộ, công bằng và an sinh xã hội; (3) Bảo vệ môi trường, sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên và giữ gìn cân bằng sinh thái toàn cầu.
Phân biệt Tài nguyên tái tạo được và Tài nguyên không tái tạo được? Nguyên tắc khai thác bền vững từng loại tài nguyên là gì?
Tài nguyên tái tạo được (rừng, thủy sản, nguồn nước, không khí sạch): Là tài nguyên có khả năng tự phục hồi hoặc tái sinh liên tục theo chu trình tự nhiên; Nguyên tắc khai thác: Tốc độ khai thác sử dụng bắt buộc phải nhỏ hơn hoặc bằng tốc độ phục hồi tự nhiên của tài nguyên đó. Tài nguyên không tái tạo được (khoáng sản kim loại, nhiên liệu hóa thạch than đá, dầu mỏ): Là tài nguyên có trữ lượng hữu hạn, hình thành qua hàng trăm triệu năm và không có khả năng tái sinh; Nguyên tắc khai thác: Khai thác tiết kiệm, sử dụng hiệu quả tối đa, tái chế phế liệu và tích cực nghiên cứu chuyển dịch sang sử dụng các nguồn tài nguyên tái tạo thay thế (năng lượng mặt trời, năng lượng gió).
Kinh tế tuần hoàn (Circular Economy) là gì và sự khác biệt vượt trội so với nền kinh tế tuyến tính truyền thống?
Kinh tế tuyến tính truyền thống hoạt động theo chu trình một chiều: 'Khai thác tài nguyên -> Sản xuất -> Tiêu dùng -> Thải bỏ ra môi trường', dẫn đến cạn kiệt tài nguyên và tích tụ núi rác thải ô nhiễm. Kinh tế tuần hoàn hoạt động theo mô hình chu trình khép kín: 'Thiết kế xanh -> Giảm thiểu -> Tái sử dụng -> Sửa chữa -> Tái chế'. Trong kinh tế tuần hoàn, chất thải và phụ phẩm của quy trình này được tận dụng triệt để làm nguyên liệu đầu vào cho quy trình khác, giảm thiểu tối đa việc khai thác tài nguyên thiên nhiên và triệt tiêu phát thải rác ra môi trường.
Mỗi học sinh THPT có thể thực hiện những hành động thiết thực nào trong cuộc sống hàng ngày để đóng góp vào mục tiêu phát triển bền vững?
(1) Thực hiện lối sống xanh 3R (Reduce - Giảm thiểu đồ nhựa dùng một lần; Reuse - Tái sử dụng túi vải, bình nước; Recycle - Phân loại rác tại nguồn); (2) Tiết kiệm điện, nước sinh hoạt (tắt các thiết bị điện khi không sử dụng, tận dụng ánh sáng tự nhiên); (3) Tích cực đi bộ, sử dụng xe đạp hoặc phương tiện giao thông công cộng để giảm phát thải khí nhà kính; (4) Tích cực tham gia các phong trào trồng cây xanh, bảo vệ môi trường học đường và lan tỏa lối sống bền vững đến gia đình, cộng đồng.
Đề luyện tập theo bài
Đề thi Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 34: Phát triển bền vững - Nhận biết28 câu hỏi · Nhận biết
Làm đềĐề thi Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 34: Phát triển bền vững - Thông hiểu28 câu hỏi · Thông hiểu
Làm đềĐề thi Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 34: Phát triển bền vững - Vận dụng28 câu hỏi · Vận dụng
Làm đềĐề thi Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 34: Phát triển bền vững - Vận dụng cao28 câu hỏi · Vận dụng cao
Làm đềĐề thi Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 34: Phát triển bền vững - Nâng cao chuyên sâu28 câu hỏi · Tổng hợp
Làm đề