Toán học lớp 2 · KNTT · Chương 13
Lý thuyết Toán 2 Bài 67: Thực hành và trải nghiệm thu thập, phân loại, kiểm đếm số liệu
Tóm tắt lý thuyết Toán lớp 2 Bài 67: Thực hành và trải nghiệm thu thập, phân loại, kiểm đếm số liệu theo chương trình SGK Kết nối tri thức với cuộc sống. Hệ thống hoá kiến thức trọng tâm, tranh ảnh minh họa trực quan, bảng tổng hợp quy tắc tính và câu hỏi bài tập có lời giải chi tiết.
Khám phá kiến thức: Thực hành và trải nghiệm thu thập, phân loại, kiểm đếm số liệu
Bài học Bài 67: Thực hành và trải nghiệm thu thập, phân loại, kiểm đếm số liệu trong chương trình Toán lớp 2 bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống cung cấp kiến thức nền tảng trọng tâm, tranh ảnh minh họa sinh động giúp học sinh dễ dàng tiếp thu bài học.
Với giải bài tập Toán lớp 2 Bài 67: Thực hành và trải nghiệm thu thập, phân loại, kiểm đếm số liệu trang 108, 109 sách Kết nối tri thức hay, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập Toán lớp 2 Tập 2.
Video Giải Toán lớp 2 Bài 67: Thực hành và trải nghiệm thu thập, phân loại, kiểm đếm số liệu - Kết nối tri thức - Cô Phạm Kim Chi (Giáo viên VietJack)
Toán lớp 2 trang 108 Hoạt động
Giải Toán lớp 2 Tập 2 trang 108 Bài 1:
Hướng dẫn giải
Giải Toán lớp 2 Tập 2 trang 108 Bài 2: Số?
Quan sát lớp học của em, đếm và ghi lại số lượng mỗi loại đồ vật.
Hướng dẫn giải
Học sinh tự đếm và ghi lại số lượng mỗi loại đồ vật.
Giải Toán lớp 2 Tập 2 trang 109 Bài 3: Xem thời khóa biểu của lớp em rồi cho biết:
a) Trong tuần có bao nhiêu tiết Toán, Tiếng Việt, Hoạt động trải nghiệm?
Môn học |
Toán |
Tiếng Việt |
Hoạt động trải nghiệm |
Số tiết |
b) Trong các môn Toán, Tiếng Việt và Hoạt động trải nghiệm:
Môn nào có nhiều tiết học nhất?
A. Toán B. Tiếng Việt
Hoạt động thực hành & Giải bài tập SGK
Dưới đây là phần hướng dẫn thực hành và giải chi tiết các bài tập trong sách giáo khoa dành cho học sinh:
C. Hoạt động trải nghiệm
Môn nào có ít tiết học nhất?
A. Toán B. Tiếng Việt
C. Hoạt động trải nghiệm
Hướng dẫn giải
Học sinh tự thực hành.
Giải Toán lớp 2 Tập 2 trang 109 Bài 4: Số?
Hỏi các bạn trong tổ em rồi cho biết:
a) Có:
… bạn thích trời nắng;
… bạn thích trời mưa;
… bạn thích trời nhiều mây.
b) Có:
… bạn thích màu đỏ;
… bạn thích màu vàng;
… bạn thích màu xanh.
Hướng dẫn giải
Học sinh thực hành.
Bảng tổng hợp & kiến thức trọng tâm
| Trò chơi xác suất | Dụng cụ | Dự đoán khả năng | Kết quả thực tế |
|---|---|---|---|
| Gieo xúc xắc 6 mặt (1 đến 6 chấm) | Xúc xắc thông thường | Xuất hiện mặt có 7 chấm là không thể | Chỉ có mặt 1, 2, 3, 4, 5, 6 chấm |
| Quay vòng quay có màu Xanh và Đỏ | Vòng quay may mắn | Kim dừng lại ở ô màu Xanh là có thể | Tùy thuộc vào vị trí dừng của kim |
Ghi nhớ trọng tâm "Em đã học"
📌 Các điểm then chốt cần ghi nhớ:
- Kiến thức then chốt 1: Thực hành chơi các trò chơi ngẫu nhiên: gieo xúc xắc, quay vòng quay may mắn, rút thẻ trong hộp kín.
- Kiến thức then chốt 2: Tập dự đoán trước kết quả bằng các từ 'chắc chắn', 'có thể', 'không thể'.
- Kiến thức then chốt 3: Ghi chép và kiểm đếm số lần xuất hiện của các kết quả sau nhiều lần chơi.
- Kiến thức then chốt 4: Nhận xét về sự ngẫu nhiên và tính khách quan trong các trò chơi xác suất đơn giản.
- Kiến thức then chốt 5: Tạo không khí học tập hào hứng, gắn kết toán học với niềm vui khám phá.
🌟 Em đã học (Ghi nhớ kiến thức trọng tâm)
- Thực hành chơi các trò chơi ngẫu nhiên: gieo xúc xắc, quay vòng quay may mắn, rút thẻ trong hộp kín.
- Tập dự đoán trước kết quả bằng các từ 'chắc chắn', 'có thể', 'không thể'.
- Ghi chép và kiểm đếm số lần xuất hiện của các kết quả sau nhiều lần chơi.
- Nhận xét về sự ngẫu nhiên và tính khách quan trong các trò chơi xác suất đơn giản.
- Tạo không khí học tập hào hứng, gắn kết toán học với niềm vui khám phá.