Toán học lớp 3 · KNTT · Chương 5
Lý thuyết Toán 3 Bài 33: Nhiệt độ, Đơn vị đo nhiệt độ
Tóm tắt lý thuyết Toán lớp 3 Bài 33: Nhiệt độ, Đơn vị đo nhiệt độ theo chương trình SGK Kết nối tri thức với cuộc sống. Hệ thống hoá kiến thức trọng tâm, tranh ảnh minh họa trực quan, bảng tổng hợp quy tắc tính và câu hỏi bài tập có lời giải chi tiết.
Khám phá kiến thức: Nhiệt độ, Đơn vị đo nhiệt độ
Bài học Bài 33: Nhiệt độ, Đơn vị đo nhiệt độ trong chương trình Toán lớp 3 bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống cung cấp kiến thức nền tảng trọng tâm, tranh ảnh minh họa sinh động giúp học sinh dễ dàng tiếp thu bài học.
Toán lớp 3 Bài 33: Nhiệt độ, Đơn vị đo nhiệt độ (trang 91, 92) - Kết nối tri thức
Với lời giải bài tập Toán lớp 3 Bài 33: Nhiệt độ, Đơn vị đo nhiệt độ trang 91, 92 sách Kết nối tri thức hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập Toán lớp 3.
Giải Toán lớp 3 Bài 33: Nhiệt độ, Đơn vị đo nhiệt độ (trang 91, 92) - Kết nối tri thức
Video Giải Toán lớp 3 Bài 33: Nhiệt độ, Đơn vị đo nhiệt độ - Cô Phương Thảo (Giáo viên VietJack)
Toán lớp 3 trang 91, 92 Hoạt động
Giải Toán lớp 3 Tập 1 trang 91 Bài 1: Sử dụng nhiệt kế đo nhiệt độ không khí.
a) Ví dụ: Đọc trên thang đo của nhiệt kế, mức thủy ngân ở vạch 30 chỉ nhiệt độ không khí ở Hà Nội là 30°C.
b) Ví dụ: Bảng sau đây cho biết nhiệt độ không khí vào buổi sáng trong một ngày ở ba địa phương:
Nhìn vào bảng, em cho biết:
- Nhiệt độ không khí ở Hà Nội và ở Lào Cai, nơi nào cao hơn?
- Nhiệt độ không khí ở Sa Pa và ở Lào Cai, nơi nào thấp hơn?
Lời giải:
a) Học sinh thực hành.
b) Quan sát bảng, em xác định được nhiệt độ không khí ở Hà Nội, Lào Cai, Sa Pa.
+ Nhiệt độ không khí ở Hà Nội là 30oC.
+ Nhiệt độ không khí ở Lào Cai là 26oC.
+ Nhiệt độ không khí ở Sa Pa là 10oC.
Trả lời câu hỏi:
Vì 30oC > 26oC nên nhiệt độ không khí ở Hà Nội cao hơn nhiệt độ không khí ở Lào Cai.
Vì 10oC < 26oC nên nhiệt độ không khí ở Sa Pa thấp hơn nhiệt độ không khí ở Lào Cai.
Giải Toán lớp 3 Tập 1 trang 91 Bài 2: Sử dụng nhiệt kế để đo nhiệt độ cơ thể.
a) Ví dụ:
Đọc trên thang đo của nhiệt kế, mức thủy ngân ở vạch 37 chỉ nhiệt độ cơ thể là 37°C.
b) Số?
Hoạt động thực hành & Giải bài tập SGK
Dưới đây là phần hướng dẫn thực hành và giải chi tiết các bài tập trong sách giáo khoa dành cho học sinh:
Dựa vào kết quả đo nhiệt độ của các bạn mà bác sĩ đã nêu (như hình vẽ):
- Nhiệt độ cơ thể của Việt là ? °C
- Nhiệt độ cơ thể của Nam là ? °C
Lời giải:
a) Học sinh thực hành.
b) Quan sát nhiệt kế, em điền được như sau:
+ Nhiệt độ cơ thể của Việt là 37 oC.
+ Nhiệt độ cơ thể của Nam là 38 oC.
Toán lớp 3 trang 92 Luyện tập
Giải Toán lớp 3 Tập 1 trang 92 Bài 1: Dự báo nhiệt độ không khí vào các buổi trong ngày ở một địa phương được ghi theo bảng sau:
Dựa vào bảng trên, hãy cho biết nhiệt độ không khí:
a) Từng buổi trong ngày là bao nhiêu độ?
b) Thấp nhất là bao nhiêu độ, cao nhất là bao nhiêu độ?
Lời giải:
a) Quan sát bảng số liệu, ta trả lời câu hỏi:
Buổi sáng nhiệt độ là 27 oC.
Buổi trưa nhiệt độ là 36 oC.
Buổi đêm nhiệt độ là 15 oC.
b) So sánh nhiệt độ từng buổi trong ngày:
Ta thấy 15 oC < 27 oC < 36 oC.
Do đó nhiệt độ thấp nhất là 15 oC, nhiệt độ cao nhất là 36 oC.
Giải Toán lớp 3 Tập 1 trang 92 Bài 2: Có ba người đo nhiệt độ cơ thể được kết quả lần lượt là: 38 °C; 37 °C; 39 °C. Hỏi trong ba nhiệt độ trên, nhiệt độ nào cao hơn nhiệt độ cơ thể của người bình thường? Biết nhiệt độ cơ thể của người bình thường là 37 °C.
Lời giải:
Ta có: 38 oC > 37 °C; 39oC > 37 °C.
Do đó nhiệt độ 38 oC và 39oC độ có nhiệt độ cao hơn nhiệt độ cơ thể của người bình thường.
Giải Toán lớp 3 Tập 1 trang 92 Bài 3: Hoạt động ở nhà:
a) Khi thời tiết thay đổi, em xem nhiệt kế đo nhiệt độ không khí để biết trời nóng hay lạnh mà mặc quần áo cho phù hợp.
b) Khi thấy người sốt nóng, khó chịu, em hãy nhờ người lớn dùng nhiệt kế đo nhiệt độ cơ thể để được thăm khám kịp thời.
Lời giải:
Học sinh hoạt động ở nhà.
Bảng tổng hợp & kiến thức trọng tâm
| Đại lượng đo | Đơn vị đo mới | Kí hiệu | Quan hệ quy đổi | Dụng cụ đo |
|---|---|---|---|---|
| Độ dài | Mi-li-mét | , | Thước kẻ có vạch chia mi-li-mét | |
| Khối lượng | Gam | Cân đĩa, cân đồng hồ, cân điện tử | ||
| Dung tích | Mi-li-lít | Ca đong, ống tiêm y tế, bình sữa | ||
| Nhiệt độ | Độ C | Nhiệt độ cơ thể người: khoảng | Nhiệt kế đo nhiệt độ phòng / thân nhiệt |
Ghi nhớ trọng tâm "Em đã học"
📌 Các điểm then chốt cần ghi nhớ:
- Kiến thức then chốt 1: Ghi nhớ tên gọi, kí hiệu và ý nghĩa thực tế của đơn vị đo trong bài học Nhiệt độ, Đơn vị đo nhiệt độ.
- Kiến thức then chốt 2: Nắm vững mối quan hệ quy đổi giữa đơn vị mới và các đơn vị đã học trước đó.
- Kiến thức then chốt 3: Biết cách chọn đơn vị đo thích hợp khi ước lượng các vật dụng trong đời sống.
- Kiến thức then chốt 4: Thực hiện thành thạo các phép tính cộng, trừ, nhân, chia kèm theo đơn vị đo lường.
- Kiến thức then chốt 5: Sử dụng thành thạo dụng cụ đo (thước kẻ vạch mm, cân gam, ca đong ml, nhiệt kế độ C).
🌟 Em đã học (Ghi nhớ kiến thức trọng tâm)
- Ghi nhớ tên gọi, kí hiệu và ý nghĩa thực tế của đơn vị đo trong bài học Nhiệt độ, Đơn vị đo nhiệt độ.
- Nắm vững mối quan hệ quy đổi giữa đơn vị mới và các đơn vị đã học trước đó.
- Biết cách chọn đơn vị đo thích hợp khi ước lượng các vật dụng trong đời sống.
- Thực hiện thành thạo các phép tính cộng, trừ, nhân, chia kèm theo đơn vị đo lường.
- Sử dụng thành thạo dụng cụ đo (thước kẻ vạch mm, cân gam, ca đong ml, nhiệt kế độ C).